Выбор программы: финансы и кредит в РАНХиГС

Когда я учился в школе, то понял, что экономика и финансы мне интереснее, чем, скажем, медицина. Меня привлекали перспективы этого направления, а еще было интересно, как строится экономика, как изначально создавалась экономическая система, как работают все механизмы. Как вы знаете, самое хорошее средство рекламы — «сарафанное радио». Близкий друг, который окончил факультет финансов и банковского дела, посоветовал мне пойти именно туда. Кроме того, этот факультет привлек меня преподавательским составом, отношением администрации и декана, которая встретила нас сама, поговорила с нами и объяснила, что к чему. Мы подавали документы не в приемной комиссии, как это обычно бывает, а в деканате. У меня возникло несколько вопросов, декан проявила инициативу и поговорила с нами сама. На меня это произвело впечатление. Она вышла к нам и ответила на все вопросы. Мы спрашивали ее о карьере, о перспективах после окончания факультета. Кроме того, я посмотрел учебный план факультета, и он очень мне понравился. В итоге, я больше никуда не стал подавать документы.

Чтобы попасть на бюджетное отделение, нужны были высокие баллы. К ЕГЭ нас готовили в школе, однако многие также пользовались услугами частных репетиторов, и я в том числе. Я занимался с репетиторами почти по всем предметам, которые планировал сдать: по русскому, математике, обществознанию и английскому. Вообще, всё зависит от человека: если он сам не хочет работать, то никакой учитель не заставит его делать это. Больше всего мне помог репетитор по обществознанию: о других экзаменах я имел представление, а в этом случае преподаватель подготовил меня именно к формату ЕГЭ. Репетитор объяснила мне, как правильно писать сочинения в части С, как тезисно выражать свои мысли. Одно дело — прочитать это в интернете, и совсем другое — когда тебе всё объясняет преподаватель. Поскольку это были первые годы проведения ЕГЭ, многие школьные учителя еще в полной мере не ощущали, что это за экзамен. Они, конечно, пытались нас к нему подготовить, но сами на тот момент полностью не понимали, что это.

Я считаю, что самое сложное в ЕГЭ — это перебороть себя. Необходимо долго быть сосредоточенным. Когда ты сдал один экзамен, его сразу нужно забыть и настроиться на другой. Что касается заданий, самых сложных выделить не могу, так как я был готов ко всем.

Было очень интересно: я хотел познать экономику. Преподаватели оказались очень авторитетными. Они были жесткими, «ставили» первокурсникам дисциплину, чтобы те не прогуливали, боялись опаздывать, приходили вовремя. Я восхищался преподавателями: тем, что и как они объясняли. То, что я изучал до этого — обществознание — это не экономика, по сути. А в РАНХиГС на первом же курсе нам начали объяснять, как устроена микроэкономика и макроэкономика. Несмотря на то, что на первом курсе, как правило, преподают общие дисциплины, у нас уже были профильные предметы. Кроме того, однокурсники были позитивными, жизнерадостными, готовыми учиться. Среда — это тоже очень важно.

Для меня главным плюсом является то, что обучение на факультете финансов и банковского дела больше ориентировано на практику. Это очень важно. У меня есть друзья, которые учатся в ведущих вузах страны, и там акцент в обучении делается на теорию. Безусловно, она тоже очень важна, но ее можно освоить и самому. Можно читать хорошие российские и зарубежные книги. А практика играет огромную роль, особенно тогда, когда преподаватель делится своим опытом, рассказывает, как лучше всего делать. Преподаватели рассказывали, как развивать фирму с самого начала: не с теоретической, а с практической точки зрения. Они указывали на факторы, которые в теории не учитываются. Например, есть вещи, которые с теоретической точки зрения неправильны, а с точки зрения практики очень продуктивны.

Основными предметами были микро- и макроэкономика, «Деньги, кредит, банки», экономический анализ, денежно-кредитное регулирование. С 3 курса у нас произошло разделение на два направления — «учет, анализ аудит» и «финансы и кредит». Я выбрал второе. Я мог выбрать и первое, так как в этих предметах также разбирался, но меня больше привлекала финансовая обстановка, денежные отношения, рыночная, более обширная, экономика, нежели чем экономика какого-то одного предприятия. На направлении «Учет, анализ аудит» изучались бухгалтерский учет, управленческий учет и все, что связано с разными видами отчетности (международная, российская отчетность). Отчетность связана с конкретным предприятием, а мы изучали понятие экономики в целом, международные отношения.

Мне нравился предмет «Деньги, кредит, банки». Его вел очень хороший преподаватель. Он знакомил нас со структурой банков, с их функциями. Кроме того, мне нравилась обширная программа, которая называлась «Финансы». Ее также вел хороший преподаватель, который рассказывал нам про финансовые отношения. Эти темы мне близки и интересны. Кроме того, преподаватели не читали теоретические лекции «по книжке», а рассказывали, как всё это происходит на самом деле.

Да, было много всего. Один из ярких примеров — изучение кейсов и бизнес-баттлы по маркетингу и менеджменту. Мы с нуля создавали банк и вводили его на рынок. Мы поделились по группам, у каждой из которых был свой банк. А внутри банка студенты поделились по должностям: генеральный директор , коллекторский отдел, казначейство. Я, например, был генеральным директором банка. Всё было распределено, и с каждой парой раскрывались всё новые нюансы, которые мы дорабатывали. В конце мы уже функционировали как нормальный банк. Мы придумывали название, логотип, структуру. Преподаватель оценивал всё это, ставил определенное количество баллов. В конце выигрывал банк, который получал наибольшее количество баллов. Наш банк стал победителем. При этом преподаватель давал всем подсказки, в каком направлении следует работать. Мы думали, какие еще отделы открыть, в какой сфере работать, какая у нашего банка целевая аудитория. Всё было приближено к реальности: к работе настоящего банка.

Хороших преподавателей было много. Руководители кафедр нашего факультета — очень авторитетные люди, у них за плечами долгие годы работы и колоссальный объем знаний. Все они читали у нас лекции. Видно, что они «от и до» понимают всё, что рассказывают. Каждый из них является отличным профессионалом в своей сфере.

Есть студенты, которые настроены на учёбу, и есть те, кто не настроен. Однако могу сказать точно, что на факультете царит рабочая обстановка. При этом она не напряженная: все относятся друг к другу дружелюбно и позитивно, помогают. Никто не старается подняться за счет своих товарищей: наоборот, могут помочь даже прямому конкуренту.

У нас есть центры карьеры — как академический, так и факультетский. Если студент нуждается в том, чтобы ему помогли в поисках работы, он приходит в центр карьеры факультета, и его трудоустраивают (в основном, в банки). Кроме того, у многих преподавателей есть свой бизнес, и, если студент хорошо себя проявил на занятиях, они с радостью возьмут к себе молодых и талантливых.

Я в данный момент учусь на магистратуре по направлению «Финансы и кредит», по программе «Денежно-кредитное и финансовое регулирование» на своем факультете. С дальнейшими планами я еще не определился окончательно, но хотел бы поступить в аспирантуру. К этому нужно подготовиться, поскольку это серьезный шаг. После аспирантуры я планирую работать: недавно мне поступило предложение о работе в стартапе, и мне интересно попробовать, увидеть, как компания строится и развивается с нуля. Стартап связан с инновационными медицинскими продуктами. В будущем, на пике карьеры мне бы хотелось попасть в топ-менеджмент какого-нибудь крупного банка или организации. Или, при идеальном стечении обстоятельств, открыть свое дело.

Экономическая ситуация в России сейчас сложная, учитывая санкции и прочие экономико-политические факторы. Но у России есть большой потенциал. Если создать благоприятную инвестиционную среду и сделать акцент на стратегически важных отраслях, то здесь всё будет хорошо. В ближайшие два-три года будет тяжело всем, но это та цена, которую нужно заплатить за создание независимой экономики. Курс взят на импортозамещение, в его развитие вложены большие деньги, это должно начать работать, но потребуются несколько лет: выбрана новая модель, нужно подождать. Она приведет к экономической независимости.